Docentes do PROFSAÚDE UFPR, Sabrina Stefanello e Deivisson Vianna, coordenam o projeto de extensão denominado “Psiquiatria em Curitiba: intervenções”, que, vinculado com um projeto de pesquisa, elaboraram o e-book “Sobre ouvir vozes: o que é, como lidar, qual ajuda buscar?”. O projeto foi abordado pela Folha de S.Paulo e pelo Mad in America, confira nos links abaixo:
Docente do PROFSAÚDE UFPR e Pró-Reitor da ABRASCO, Deivisson Vianna, é entrevistado pela agência Brasil e aborda o tema do programa mais médicos.
https://agenciabrasil.ebc.com.br/saude/noticia/2023-03/mais-medicos-foca...
Nelma Nunes, da UNIFAP, foi nomeada Superintendente de Políticas Afirmativas e de Direitos Humanos (SUPADH), órgão permanente, vinculado à Reitoria da Universidade Federal do Amapá, com o objetivo de gerir a política institucional de direitos humanos e de ações afirmativas.
A docente Eliana Goldfarb Cyrino, do PROFSAUDE UNESP, participou do Painél Temático "Estado da Arte da Gestão da Educação na Saúde no Brasil" junto com Marina Peduzzi (USP), Karina Barros Calife Batista (FCMSCSP) e Márcia Valeria Murosini (EPSJV/Fiocruz), no Encontro Nacional "Trabalho e Educação na Saúde do SUS".
O Ministério da Saúde (MS), por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), realizou, entre os dias 21 e 23 de março, em Brasília, o Encontro Nacional “Trabalho e Educação na Saúde do SUS”, que contou com a participação da Coordenadora Adjunta Nacional do PROFSAÚDE, Carla Pacheco Teixeira, da Assessora Diana Gutierrez e da superintendente de educação permanente do Rio de Janeiro, Karina Pacheco Teixeira.
No dia 16 de março aconteceu a 14ª Sessão Temática intitulada “Experiências Latino-americanas no Acesso e Cuidado de Populações Vulnerabilizadas na Atenção Primária”. O evento teve a participação de Carla Pacheco Teixeira e Deivisson Vianna, da Coordenação Nacional, e das palestrantes Marjorie Borgeat Meza da Universidad de Valparaíso, Chile; Adriana Ardila Sierra da Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, Colômbia; Elsa Aguilar Perez, da Secretaría de Salud del D.F., México. A sessão temática encontra-se disponível no YouTube.
Parabenizamos os docentes do ProfsaÚde que assumiram cargos do Ministério da Saúde.
O livro “Prevenção e controle da Covid-19: estudo multicêntrico sobre a percepção e práticas no cotidiano das orientações médico-científicas pela população dos territórios de abrangência da Atenção Primária à Saúde” apresenta um estudo multicêntrico sobre a percepção e práticas no cotidiano das orientações médico-científicas pela população dos territórios de abrangência da Atenção Primária à Saúde.
O livro “Educação na saúde: fundamentos e perspectivas” estabelece relações entre Educação, Saúde, Trabalho e Sociedade. Este trabalho nasce da necessidade e promover reflexões teórico práticas relacionadas ao processo educacional, que inclui o debate sobre os processos pedagógicos, de ensino e aprendizagem no campo da saúde que envolve as escolas de formação, o trabalho em saúde, a comunidade e as estratégias de participação social. O tema sobre a educação no campo da saúde tem sido debatido desde 1986, quando se realizou a I Conferência Nacional de Recursos Humanos da Saúde.
