Introdução: A adolescência, fase de intensas transformações biopsicossociais, requer da Atenção Primária à Saúde (APS) um modelo de cuidado à saúde abrangente, integral e promotor da saúde e de autonomia, aspectos que serão abordados nesta revisão crítica da literatura. Objetivo: Sistematizar, a partir da literatura brasileira, experiências nacionais de atenção integral ao adolescente pela APS/ESF- Estratégia de Saúde da Família, suas especificidades e barreiras. Metodologia: Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde e Biblioteca Eletrônica Científica Online, selecionando-se 21 artigos publicados entre 2008 a 2019. A pesquisa foi guiada pela pergunta: A APS tem ofertado cuidado aos adolescentes de forma ampliada e compartilhada, buscando a atenção integral, o estímulo a autonomia e corresponsabilização destes sujeitos? Resultados: Observou-se dificuldades e estigmas no cuidado ao adolescente; falhas na formação profissional; acolhimento embora presente, centrado na enfermagem; fragilidades dos vínculos; escassez de recursos estruturais e humanos; ações educativas, porém normativas; fragmentação das práticas; barreiras de acesso à Rede de Saúde e Intersetorial. No entanto, percebeu-se que nos serviços onde a atenção ao adolescente está bem estabelecida, a APS/ESF é capaz de atuar de forma a reduzir os agravos a esta população e colocar-se como referência para estes adolescentes. Conclusão: Para alcançar um cuidado ampliado é preciso repensar as práticas, dar voz ao adolescente e vencer as barreiras de acesso, com maior disponibilidade de recursos, formação dos profissionais e acolhimento humanizado.

PALAVRAS CHAVE: Adolescente; Atenção Primária à Saúde; Profissionais de saúde; Práticas educativas; Autonomia.