Esta pesquisa objetivou analisar as experiências e percepções docentes com o uso da série Unidade Básica no ensino em saúde. Para tanto optou-se por utilizar a pesquisa qualitativa através da técnica de entrevistas semi-estruturadas com posterior transcrição e análise dos dados segundo a análise de conteúdo preconizada por Bardin. Utilizou-se uma amostra intencional, ou seja, foi uma amostra fechada. Esta amostra, 24 entrevistados, formou-se a partir da discussão da série televisiva Unidade Básica por um grupo criado em rede social para argumentações e troca de saberes sobre a utilização da série como instrumento educacional. Como resultado percebeuse que a série possui um grande potencial para uso enquanto recurso pedagógico, com uso destacado no período da pandemia. Notou-se também que a educação na saúde e o audiovisual encontram-se imbricados em prol da aprendizagem e ficou evidenciada a escolha da série como potencializadora de aprendizagem, voltada para a construção de uma atitude reflexiva e crítica sobre a prática em saúde. Palavras-chave: Biomídia 1. SUS 2. Saúde coletiva 3. Educação em saúde 4. Drama médico 5.